Concevoir et animer une formation
Mettre en œuvre les principes d’une pédagogie active, participative et opérationnelle
Besoin d’adapter cette formation à vos besoins ?
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Formation créée le 10/09/2024. Dernière mise à jour le 11/02/2025.
Version du programme : 1
Programme de la formation Version PDF
Objectifs de la formation
- Définir le besoin et les objectifs à atteindre
- Appréhender et sélectionner les méthodes à utiliser
- Animer la formation
- Evaluer les résultats
Profil des bénéficiaires
- Toute personne amenée à concevoir et animer une formation : formateurs internes ou occasionnels
- Aucun prérequis
Contenu de la formation
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Définir le besoin et les objectifs
- Analyser le besoin général, le contexte, les impératifs en terme de coût, de délai et d’organisation
- Formuler des objectifs pédagogiques claires et quantifiables
- Les questions à se poser ou à poser aux commanditaires
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Construire son projet
- Appréhender les méthodes pédagogiques de base
- Sélectionner la ou les méthodes les plus appropriées en fonction des contraintes
- Préparer les séquences, le contenu, les évaluations
- Planifier, informer, organiser
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Animer la formation
- Soigner le démarrage de la formation
- Maintenir l’intérêt des participants
- Gérer le temps
- S’adapter aux besoins de l’apprenant
- Utiliser les différentes méthodes pédagogiques
- Vérifier la compréhension, les acquis
- Gérer les situations difficiles (stagiaires silencieux, bavards...)
- Clôturer la formation
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Evaluer les résultats
- Construire les outils d’évaluation en fonction des objectifs de formation
- Evaluer à chaud, à froid, capitaliser
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Idéalement le jour 3 se déroulera après une période de pratique ou de préparation en entreprise. Il permet de débriefer sur la mise en oeuvre et d’approfondir les techniques pédagogiques et d’animation par des mises en situations
Sophie Maillard : • Coach certifiée et formatrice en entreprise • Psychopraticienne en psychosynthèse et en Pratiques Narratives • Certifiée MBTI® individuel et équipe • 18 ans en entreprise sur des fonctions RH/formation
- Synthèses régulières des points clés par les participants
- Bilan de fin de formation avec plan d’action individuel
- Questionnaire préparatoire
- Guide complet
- Alternance d’apports théoriques, d’exercices pratiques et de mises en situation filmées
- Echanges de pratique
- Analyse de situations rencontrées sur le terrain et conseils personnalisés